Образование 27 мая

Контрольная для закона

Второй год бюджетные учреждения страны живут в условиях финансовой самостоятельности. Ее подразумевает Федеральный закон №83. Как показывает практика, в Забайкальском крае его реализация проходит не везде успешно. 24 мая эти вопросы обсуждались в Законодательном Собрании с участием руководителей муниципальных районов и городских округов.

Все бюджетные учреждения края по 83 федеральному закону, как и положено, были поделены на три типа: казенные, бюджетные и автономные. Как отметили на расширенном заседании Совета представительных органов, все, что касается нормативно-правовой базы, в муниципалитетах выполнено в полном объеме. С практикой оказалось сложнее.

Лариса Аникина, председатель комитета по социальной, молодежной политике и трудовым отношениям Законодательного Собрания Забайкальского края: "Когда депутаты выезжают на места, сталкиваются с тем, что, к сожалению, население не готово работать с этим законом....Сегодня депутаты пытаются разъяснить, каковы же положения этого закона".

Первую контрольную проверку депутаты решили провести для системы образования. В новых условиях школы и учреждения дополнительного образования приобрели хозяйственную и финансовую самостоятельность - они сами теперь вправе зарабатывать деньги и распределять их на свои нужды. В Петровске-Забайкальском, например, положительный пример показывает городская станция юных натуралистов.

Елена Лапухова, председатель Думы городского округа «Город Петровск-Забайкальский»: «За свои платные услуги они выполняют ремонт своего здания, закупают офисную мебель, у них есть свой сайт, на котором они выкладывают информацию. А какие платные услуги? Это выращивание рассады. Это заготовка собственных семян. Это готовая продукция».

Некоторые школы края оказывают платные услуги по подготовке к экзаменам, или поступлению в вуз. Но зарабатывать самим получается пока далеко не у всех. По мнению участников встречи, это и не должно быть главной целью.

Роман Ларионов, глава Газимуро-Заводского района: «Самое главное, чтобы мы не сдвинулись от качества образования к количеству заработанных денег в школе. Потому что, прежде всего мы должны давать качественное образование и по возможности бесплатное. А там, где появляются платные услуги, возникает соблазн заработать больше денег. А кто принесет эти деньги в школу? Только дети, родители».

В итоге большой депутатский Совет выработал ряд рекомендаций. Одна из них – тиражировать положительный опыт районов края. А кроме этого, добиваться принятия на федеральном уровне корректировки закона и единых подходов к его реализации на местах.

Текст - Татьяна Окладникова, Вести-Чита.