Версия для печати

Депутатские мнения 08 февраля

Нужны ли гаджеты в школе? – в очередном опросе депутатов

Уполномоченный по правам ребенка при Президенте РФ Павел Астахов предложил запретить использование личных устройств связи с выходом в интернет в школах. По его мнению, использование гаджетов мешает образовательному процессу, а также ставит под угрозу информационную безопасность детей. Что об этом думают депутаты – в очередном опросе.

Владимир Хорохордин, председатель комитета по бюджетной и налоговой политике Законодательного Собрания Забайкальского края:

- Я согласен с мнением уполномоченного по правам ребенка при Президенте РФ – в школах необходимо ограничивать использование различных устройств с доступом в интернет в личных целях. Школа - это место, куда приходят для получения определенных знаний. И детям, и педагогам нужно это четко понимать. Другой разговор, что сегодняшняя система образования вызывает много вопросов. Но, если в дополнение ко всему прочему разрешить ученикам свободный, неконтролируемый доступ в интернет во время занятий в школе - убежден, уровень знаний школьников лучше не станет.

Николай Сыроватка, заместитель председателя комитета по бюджетной и налоговой политике Законодательного Собрания Забайкальского края:

- Поддерживаю идею о запрете на использование детьми телефонов, планшетов и прочей техники в образовательных организациях. В школе дети должны учиться, а не отвлекаться на телефон. Единственный вопрос, который меня волнует – как реализовать эту инициативу на практике? Устанавливать специальное оборудование, блокирующее мобильные устройства – слишком дорого, вменять контроль за ношением телефонов в обязанности учителей – неправильно. Кроме того, неизвестно – как к такой инициативе отнесутся сами родители, поддержат ли ее.

Алексей Кужиков, член комитета по демографической политике, трудовым отношениям и качеству жизни Законодательного Собрания Забайкальского края:

- Я согласен с детским омбудсменом. Гаджеты на самом деле мешают. Выход в интернет должен быть дозированным для ребенка. Дети познавательно относятся ко всему, стараются узнать ответы на интересующие их вопросы. И если мы – взрослые – можем контролировать себя, четко знаем, на какие сайты нам нужно зайти, то дети могут в поисках информации найти много ненужных вещей. В интернете есть все, что не должен знать ребенок. Вообще, без интернета жизнь была более интересной. Мы черпали знания из книг, для этого посещали библиотеки, общались между собой, слушали истории старшего поколения.

Сергей Сутурин, заместитель председателя комитета по государственной политике ЗС Забайкальского края:

- Предложение разумное. И это даже не столько запретительная мера, сколько необходимость оградить школьников от ненужной, лишней, а иногда даже и вредной информации. Ведь речь идёт только о том, чтобы во время учебного процесса – на уроках,  переменах, на общешкольных мероприятиях – олимпиадах, конкурсах наши школьники не блуждали в виртуальном пространстве в поисках завлекательного, а не познавательного. Тогда как нынешние программы чрезвычайно сложны, введены новые образовательные стандарты. Ученикам нужно осваивать материал, больше слушать преподавателя, а не использовать гаджеты для развлечения. На мой взгляд, чтобы реализовать инициативу Уполномоченного по правам ребенка, нужно её широко обсудить, в первую очередь, с учительской и родительской общественностью. Необходимо провести классные часы, школьные родительские собрания, целевые мероприятия, выслушать мнение учителей, классных руководителей, родителей.